原標(biāo)題：讓英雄精神在國際演訓(xùn)場閃耀

　　混編同訓(xùn)中，擔(dān)任地段指揮員的胡文浩（前一）組織訓(xùn)練。錢艟 攝

“這次聯(lián)訓(xùn)，‘李向群連’將是主體?！比ツ?0月，當(dāng)?shù)弥B隊(duì)將整建制赴柬埔寨參加“金龍-2020”中柬兩軍聯(lián)合訓(xùn)練的時(shí)候，作為連長的我，內(nèi)心無比興奮。因?yàn)?，這不僅是我第一次參加中外聯(lián)訓(xùn)，也是連隊(duì)第一次亮相國際演訓(xùn)場。

“亮相就要出彩！”身為英雄的傳人，作為英模連隊(duì)的連長，我更是暗暗下定決心：“一定要展示出中國軍人的良好形象。”

然而，激情尚未褪去，困難接踵而至。此次聯(lián)訓(xùn)以“聯(lián)合打擊恐怖主義勢力”為課題，面對陌生的反恐專業(yè)訓(xùn)練，我們面臨多個(gè)課目既無教案又無教員的窘境，我急得嘴上起了泡。

“這比連隊(duì)1998年參加抗洪搶險(xiǎn)時(shí)的困難要小多了吧！”正當(dāng)我一籌莫展之際，指導(dǎo)員王仕鵬找到我：“面對洪水，李向群可以一次次倒下再站起來。身為‘李向群連’的連長，這點(diǎn)困難相信你一定能克服。”

指導(dǎo)員的一席話，讓我茅塞頓開。正是一代代李向群傳人不斷發(fā)揚(yáng)李向群精神，攻堅(jiān)克難，連隊(duì)才能成為一個(gè)英雄集體。

沒有教員，我主動(dòng)聯(lián)系駐地武警、特戰(zhàn)部隊(duì)，既主動(dòng)上門求學(xué)，又協(xié)調(diào)外請教員授課；教材短缺，我加班加點(diǎn)翻閱國內(nèi)外反恐訓(xùn)練資料，使9個(gè)訓(xùn)練課目教案實(shí)現(xiàn)從無到有、從有到優(yōu)的跨越。

訓(xùn)練中，我更是嚴(yán)卡標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)課目都是我?guī)ь^訓(xùn)、帶頭考，一個(gè)月就穿壞了一雙作戰(zhàn)靴。功夫不負(fù)有心人，在最后的驗(yàn)收中，我們得到了指導(dǎo)組的好評。

今年3月，聯(lián)訓(xùn)如期而至。我在演練中擔(dān)任突擊隊(duì)隊(duì)長，與我們并肩戰(zhàn)斗的柬軍官兵大多有出國聯(lián)訓(xùn)或?qū)W習(xí)的經(jīng)歷，有些人還參加過實(shí)戰(zhàn)，他們的“人質(zhì)”解救隊(duì)隊(duì)長賽姆·西姆更是從事反恐專業(yè)20多年，是一名專家型反恐人才。

“對手優(yōu)秀，比拼才有挑戰(zhàn)有意義，也更能體現(xiàn)我們作為英雄傳人的不一樣。”與外軍聯(lián)合訓(xùn)練，我們就是共同比拼、共同促進(jìn)的對手，雖無勝負(fù)之分卻有高下之別。

在接下來的訓(xùn)練中，一有時(shí)間我就與他們探討敵情如何處置、隊(duì)員如何配合，在思維火花的不斷碰撞中，我總結(jié)的2種快速機(jī)降、2個(gè)快速破窗、4個(gè)房間突入和5個(gè)通過街區(qū)的方法，在訓(xùn)練中得到推廣。

3月30日，聯(lián)訓(xùn)的“重頭戲”——反恐綜合演練打響。我們搭乘直升機(jī)快速向“人質(zhì)”關(guān)押點(diǎn)機(jī)動(dòng)，然而，到達(dá)機(jī)降點(diǎn)時(shí)，地上的塵土被直升機(jī)的旋翼卷起，地面的可見度幾乎為零，并不適合繩降。

“隊(duì)長，怎么辦？”大家看到這樣的場景，也都猶豫了，紛紛把目光投向了我。

“我們能否順利繩降，事關(guān)整個(gè)演練的成敗，跳！”我二話不說，抓起索降繩就往下跳。最終，我們成功完成了“人質(zhì)”解救任務(wù)，成為整個(gè)演練的亮點(diǎn)。

“中國軍人夠?qū)I(yè)，值得信賴！”在成功解救“人質(zhì)”后撤離的直升機(jī)上，賽姆·西姆向我豎起了大拇指。

亮相即出彩，我們實(shí)現(xiàn)了最初的目標(biāo)！當(dāng)我們的出色表現(xiàn)受到柬埔寨軍方的高度贊揚(yáng)時(shí)，我又想起了“抗洪勇士”李向群。在英雄精神的引領(lǐng)下，我們在任務(wù)中不斷成長。作為英雄的傳人，我們要讓英雄精神在國際演訓(xùn)場閃耀。