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回憶起小時(shí)候和外公李光在一起的時(shí)光，馬迅羅列了十多處以長(zhǎng)征為主題的紅色歷史遺址，這些遺址散落在家鄉(xiāng)貴州遵義各處。

馬迅說(shuō)：“同齡人的外公外婆通常在周末帶他們?nèi)ス珗@或游樂(lè)場(chǎng)，我的外公是一名老紅軍，他總是帶我去各種紅色歷史遺址，給我講他在長(zhǎng)征途中的故事。”

李光1920年出生在貴州遵義，他從小失去父母，四處流浪。8歲時(shí)被養(yǎng)父母遺棄，后跟著別人為地主家干活，常常忍饑挨餓，也從未上過(guò)學(xué)。

1935年1月，當(dāng)?shù)谝慌t軍戰(zhàn)士渡烏江奪取貴州北部重鎮(zhèn)遵義，國(guó)民黨政府四處散布謠言說(shuō)紅軍是“吃人肉、喝人血的妖怪”。

李光沒(méi)有逃走，他想知道這些傳言是否屬實(shí)。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，紅軍幫助老人，照顧病人，還把口糧分給忍饑挨餓的人。

1935年1月15日，中共中央在貴州遵義召開(kāi)具有歷史意義的政治局?jǐn)U大會(huì)議，這次會(huì)議結(jié)束了“左”傾冒險(xiǎn)主義在黨中央的統(tǒng)治，開(kāi)始確立了以毛澤東為代表的新的中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。

“想吃口飽飯”的李光投奔紅軍，參加了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。在戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存的李光不僅為新中國(guó)立下了汗馬功勞，轉(zhuǎn)業(yè)回到家鄉(xiāng)遵義后更是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗了終生。

從1994年起，李光先后捐資60多萬(wàn)元幫助1700多名孩子順利完成學(xué)業(yè)。他還結(jié)合自己親身經(jīng)歷，義務(wù)宣講革命故事、長(zhǎng)征精神，1000多場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義宣講，受教育人數(shù)達(dá)數(shù)十萬(wàn)人。

2019年1月12日，李光因病在遵義逝世，享年99歲。

“對(duì)我來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)征精神有一個(gè)清晰而具體的形象，那就是我的外公。他非常堅(jiān)強(qiáng)，能夠承受我們難以想象的困難，而且特別無(wú)私，他對(duì)待每個(gè)人都像對(duì)待家人一樣?！瘪R迅說(shuō)道。

受外公的熏陶和教誨，馬迅毅然選擇教育行業(yè)，成為一名人民教師。他時(shí)刻都在提醒自己：我體內(nèi)流的是“紅色血液”，我也必須把紅色基因傳承下去，在新的歷史起點(diǎn)上當(dāng)好紅色基因的傳承者和實(shí)踐者。

“今天的幸福生活來(lái)之不易，一定要好好珍惜?！边@是外公常對(duì)馬迅說(shuō)的話。老一輩的革命傳統(tǒng)已成為李光從事教育的信條。

自2007年回到家鄉(xiāng)遵義任教，馬迅針對(duì)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生組織開(kāi)展了許多內(nèi)容豐富、形式多樣的以“傳承紅色基因”為主題的教育活動(dòng)。他任職于遵義市東風(fēng)小學(xué)，之前作為學(xué)校副校長(zhǎng)分管德育工作。

在探索紅色教育與時(shí)代的融合中，馬迅利用家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育進(jìn)社區(qū)將意識(shí)形態(tài)工作和家庭教育工作相結(jié)合。他策劃了家長(zhǎng)助教思政課，每個(gè)學(xué)期每個(gè)班聘請(qǐng)家長(zhǎng)到校給孩子上課，36個(gè)班分別就有36個(gè)主題，其中就包含了“傳承紅色基因”的主題教育，家長(zhǎng)先學(xué)，然后備課寫好教案交由德育處審核，再根據(jù)計(jì)劃進(jìn)班教學(xué)。

馬迅告訴記者：“到目前為止，講得最多的主題是黨史、歷史相關(guān)的，以及各行各業(yè)的人在我國(guó)發(fā)展進(jìn)程中扮演著哪些重要角色。學(xué)生們最喜歡身邊熟悉的人延伸而來(lái)的故事?！?/p>

去年4月，馬迅組織學(xué)生去學(xué)校附近的梅嶺廠參觀、學(xué)習(xí)，該工廠專門為航空火箭和宇航服生產(chǎn)動(dòng)力設(shè)備。此類研學(xué)游備受學(xué)生歡迎，旨在培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)紅色精神，激發(fā)青少年崇尚科學(xué)、探索未知、敢于創(chuàng)新的熱情，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大力量。

馬迅說(shuō)：“對(duì)于我外公那一代人來(lái)說(shuō)，他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)體現(xiàn)在奉獻(xiàn)精神上。在當(dāng)今社會(huì)，愛(ài)國(guó)主義在年輕一代中有了新的體現(xiàn)，他們努力汲取更多知識(shí)，為國(guó)家未來(lái)發(fā)展積蓄智慧?！?/p>

2016年，學(xué)校所在的遵義市紅花崗區(qū)啟動(dòng)了“小小紅色義務(wù)宣講員”培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)生們經(jīng)培訓(xùn)后在周末和節(jié)假日為游客們進(jìn)行志愿講解。

遵義市紅花崗區(qū)教育局官員告訴記者，東風(fēng)小學(xué)也參與到了紅色義務(wù)宣講員的培訓(xùn)中，這有助于學(xué)生們深入了解當(dāng)?shù)馗锩鼈鹘y(tǒng)，為自己的未來(lái)確立目標(biāo)和規(guī)劃。

2018年，在馬迅的培訓(xùn)和推薦下，東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生穆虹霖成為一名紅色義務(wù)宣講員。她說(shuō)，作為革命圣地的少年，要緊握這根紅色接力棒，講好遵義故事，傳遞紅色精神，做一名有責(zé)任，有理想，有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。（記者 楊萬(wàn)麗 楊軍 編譯 趙妍迪）

原文見(jiàn)2月23日中國(guó)日?qǐng)?bào)6版 英文鏈接：https://global.chinadaily.com.cn/a/202102/23/WS603451f8a31024ad0baaa50a.html