中國日報八連版截圖

“我非常敬佩他！”

“他是我的偶像！”

“他太讓人敬佩了！”

作為一名曾經(jīng)的教師，當(dāng)聽到從貴州省修文一中學(xué)生們口中的這些溢美之詞時，我略感驚訝。這些贊揚并不是對于當(dāng)今的哪一位明星，而是中國新儒學(xué)的領(lǐng)軍人物——哲學(xué)家王陽明。

在明朝時期，王陽明因上書營救同事而引火燒身，被貶至貴州修文縣。在修文時，迫于條件簡陋，他以居山洞為生，而他的悟道與教學(xué)也從這里開始。

作為王陽明的悟道之地，修文縣多年來不斷致力于陽明思想文化的海內(nèi)外傳播，對于中國文化的國際影響意義重大。

王陽明的思想對于修文的教育影響深遠(yuǎn)。在修文一中，從初中到高中，所有的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)王陽明的傳習(xí)錄。在這當(dāng)中，他們不僅要學(xué)習(xí)情緒管理，培養(yǎng)自信，還要學(xué)會思辨與自我反思。

“王陽明在《教條示龍場諸生》中對弟子提出的‘立志、勤學(xué)、改過、責(zé)善’的要求，揭示了一個人提升思想道德修養(yǎng)的方式與途徑，對于今天學(xué)校教育守正創(chuàng)新、提高實效具有重要的啟示意義，”修文縣教育局局長劉麗萍介紹說。

修文縣文聯(lián)主席李小龍則向我介紹了王陽明“致良知”和“知行合一”的重要思想。

據(jù)我所知，良知是人們在內(nèi)心里對于善的遵從并且時刻用來指導(dǎo)自己的行為舉止而不是向外求。

李小龍解釋說，“求得內(nèi)心之理，并按照這個‘理’去行動，去體悟，去‘事上磨練’，便是致良知?！?/p>

此外，另外一個十分吸引我的理論便是“知行合一”。王陽明認(rèn)為，我們的行為之所以會有錯誤在于受到私欲的干擾。剔除私欲，我們便可以回歸本心。

“知行工夫，本不可離。在王陽明那里，知就是行，行就是知，知道的理一定要與現(xiàn)實發(fā)生聯(lián)系才有意義。只知道不行動，其實還是不知道。”李小龍說。

我一直都相信人性本善，因此王陽明的思想與我產(chǎn)生共鳴。我也終于理解為什么我采訪的學(xué)生對他有著如此高的贊譽。

來自七年級的學(xué)生王唯一十分敬仰王陽明。他說：“俠之大者，為國為民。盡管身處困境，但是王陽明卻始終堅持自己的信念并且從未屈服于困難。這是我為什么如此敬佩他的原因?！?/p>

他的同學(xué)孫睿菱在一旁連忙表示贊同：“王陽明作為一名哲學(xué)家，他提出了知行合一的思想鼓勵人們立志篤行，他真的值得人敬佩。”（中國日報外籍記者 STEPHANIE STONE）

原文見5月25日中國日報八連版 英文鏈接：http://www.eguizhou.gov.cn/2021-05/25/c_626389.htm