李朝敏代表參加討論。受訪者供圖

在貴州省第十四屆人民代表大會第一次會議期間，省人大代表、安順市民族中學教師李朝敏把焦點放在了當代青少年的價值取向上。

李朝敏認為，青少年時期是價值觀形成和確立的重要時期，青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導他們走正路，而思政課正是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是幫助青少年學生形成正確價值觀的重要一環(huán)。

如何在學校教育中上好思政課，讓青少年樹立正確的價值觀，學校能夠更好的“為黨育人 為國育才”，形成很好的教育合力，李朝敏建議：

進一步強化思想政治課教師隊伍建設(shè)，目前中小學的政治課教師部分是兼職教師，尤其以農(nóng)村中小學更明顯，長此以往，必將會影響到《道德與法治》課程的實施，建議在中小學配齊專兼職政治課教師。在政治課時緊張情況下，嚴格執(zhí)行課標要求，解決好政治課被擠占的現(xiàn)象。

黨的二十大報告指出，用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè)。推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè)，是落實“大思政課”的要求，是對學校思想政治教育的更高要求和系統(tǒng)化部署。

李朝敏表示，在“大思政課”的背景下，每堂課都可以是“思政課”，每位老師都可以是“思政課”老師，各學科老師可以根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)置相關(guān)的內(nèi)容，為學生的社會主義核心價值觀形成助力。

“像英語學科，文章的導向更容易受到西方的影響，這就要求任教老師做好素材的收集和選取，辯證的讓學生看待西方的社會發(fā)展變化，取其精華，去其糟粕。” 李朝敏說，教會學生怎樣做人，怎樣對待我們國家的發(fā)展變化也是踐行各學科核心素養(yǎng)的一部分。

李朝敏建議，充分發(fā)揮媒體的功能，立足貴州建設(shè)成就和紅色文化陣地，以青少年喜聞樂見的方式推出貴州人物，長期開設(shè)每周《貴州故事》小專欄等，講好貴州故事，發(fā)出貴州好聲音。加大宣傳力度，在全社會形成傳承紅色基因，弘揚傳統(tǒng)美德的良好氛圍，培育社會主義核心價值觀。

對于優(yōu)秀的表彰，李朝敏建議政府對先進模范人物要加大表彰獎勵力度，進一步增強全社會對模范人物、科學家等的尊重，以此激勵青少年向善行善，在良好的社會氛圍中潛移默化影響青少年，從而不斷提高自己的科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。（董賢武）（中國日報社貴州記者站 楊軍）