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中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)7月18日電 據(jù)《今日美國(guó)報(bào)》網(wǎng)站16日?qǐng)?bào)道,美國(guó)非裔自殺率在過(guò)去20年里持續(xù)攀升,而非裔青年面臨的風(fēng)險(xiǎn)最大!根據(jù)美國(guó)疾病控制與預(yù)防中心的數(shù)據(jù)顯示,從2018年到2021年,10至24歲人群的自殺率上升了36.6%,是所有人群中增幅最大的。
紐約羅切斯特大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的精神病學(xué)副教授阿里爾·謝夫托爾指出,非裔青年女性尤為嚴(yán)重。2020年,自殺是12至14歲非裔女孩死亡的主要原因。
專家指出,種族主義和種族歧視、警察暴力執(zhí)法、社區(qū)對(duì)尋求精神健康的污名化、對(duì)美國(guó)醫(yī)療保健系統(tǒng)的不信任、缺乏黑人榜樣等等均是造成非裔自殺率攀升的原因。
俄亥俄州肯特州立大學(xué)生命發(fā)展和教育科學(xué)副教授珍妮?庫(kù)爾頓說(shuō):“近年來(lái),非裔青年親眼目睹警察暴行、種族騷亂和仇恨犯罪相關(guān)的不平等現(xiàn)象的加劇?!彼a(bǔ)充說(shuō),多種族或刑事司法系統(tǒng)中的非裔青年更容易受到傷害。
最新研究表明,非裔兒童在6歲時(shí)就經(jīng)歷或感受到種族主義和歧視。謝夫托爾稱,這是非裔青年自殺想法及其行為的已知因素。“不幸的是,這也影響到了年齡更小的非裔?!?/p>
阿里爾·謝夫托爾正在探究非裔青年自殺率上升的問(wèn)題,她表示,包括家庭暴力、失去父母或經(jīng)濟(jì)困難等在內(nèi)的“悲慘的童年經(jīng)歷”是非常重要的影響因素。她說(shuō),非裔青年更有可能生活在低收入社區(qū)或寄養(yǎng)系統(tǒng)等環(huán)境中,這便造成其成長(zhǎng)氛圍惡劣,以及美國(guó)文化中特有的種族歧視問(wèn)題也促使自殺率一升再升。
文章認(rèn)為,雖然系統(tǒng)種族主義問(wèn)題已屢見(jiàn)不鮮,但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,社交媒體上各式各樣的新聞報(bào)道、仇恨言論、相關(guān)霸凌視頻等等讓(非裔)青年更容易看到這一問(wèn)題。2022年皮尤研究中心的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),非裔青少年比其他任何群體都更有可能說(shuō)他們幾乎經(jīng)常上網(wǎng)。
“當(dāng)(非裔)青年在互聯(lián)網(wǎng)和電視上看到非裔被殘忍對(duì)待的畫面時(shí),他們清楚地意識(shí)到非裔的生命價(jià)值被貶低了,”華盛頓特區(qū)喬治華盛頓大學(xué)臨床心理學(xué)副教授雪莉·莫洛克說(shuō),“青年不會(huì)忘記他們的行為會(huì)產(chǎn)生不同的后果。這些都是系統(tǒng)性問(wèn)題。”
莫洛克表示:“非裔年輕人是一個(gè)得不到充分服務(wù)的群體,他們無(wú)法獲得治療,且面臨很多障礙?!薄胺且崆嗄甑娜笏酪蚴撬麣ⅰ⒆詺⒑褪鹿?,偏偏這三樣都是可以預(yù)防的。(預(yù)防失?。┦且环N恥辱。我們不應(yīng)該生活在一個(gè)非裔青年無(wú)法健康成長(zhǎng)的社會(huì)里?!?/p>
根據(jù)美國(guó)疾病控制與預(yù)防控制中心的數(shù)據(jù)顯示,2021年美國(guó)自殺人數(shù)上升到48,183人,幾乎與2018年的48,344人的峰值持平。
美國(guó)印第安人和阿拉斯加原住民的自殺率最高(每10萬(wàn)人中有28人);與非裔(19.2%)和拉丁裔(6.8%)相比,該群體在這三年中也經(jīng)歷了最大的百分比增長(zhǎng),增長(zhǎng)了26%。
匹茲堡大學(xué)斯帕茨所帶領(lǐng)的研究人員發(fā)現(xiàn),俄亥俄州東北部的一個(gè)地區(qū)從2011年到2021年,當(dāng)?shù)胤且岬淖詺⒙试黾恿艘槐抖?。然而,此事并未引起?dāng)?shù)卣銐虻闹匾暋?/p>
謝夫托爾強(qiáng)調(diào),針對(duì)非裔青年自殺率飆升的現(xiàn)象,無(wú)論做出多少努力都不夠。她認(rèn)為,在關(guān)注非裔青年自殺因素方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后?!拔覀儸F(xiàn)在只是處在人們開(kāi)始關(guān)注這個(gè)問(wèn)題的邊緣?!?/p>
“我們不應(yīng)該等到危機(jī)出現(xiàn)才去應(yīng)對(duì),” 莫洛克說(shuō),“孩子們應(yīng)該擁有美好的生活?!?/p>
(編譯:王曄 編輯:韓鶴)