近日，2023年“新時代的貴州人”入選名單公示，田有亮登榜。

他是怎樣的一個人？

在貴州大學，有這樣一個團隊，他們承擔著大數(shù)據(jù)領域國家重點研發(fā)課題，聚焦數(shù)據(jù)安全開展創(chuàng)新性探索，突破大數(shù)據(jù)濫用監(jiān)管技術，支撐起開放環(huán)境下數(shù)據(jù)合法利用；針對區(qū)塊鏈分布式場景的密碼算法安全性弱、性能低等問題，搭建關鍵密碼算法庫和應用驗證平臺，為我國區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展做出基礎性貢獻……田有亮就是這個科研團隊的負責人。

作為貴州大山里走出來的IT領域首個國家級青年人才，今年不到41歲的田有亮是貴州大學計算機科學與技術學院副院長、公共大數(shù)據(jù)國家重點實驗室學術帶頭人，他長期從事密碼學與數(shù)據(jù)安全研究工作，帶領貴州大學密碼學與數(shù)據(jù)安全科研團隊，將科研做在貴州大地上，用技術筑牢數(shù)據(jù)安全屏障，推動貴州數(shù)字經(jīng)濟高質量發(fā)展。

　　立志出大山

1982年11月，田有亮出生在盤州市大山鎮(zhèn)小寨村一個農(nóng)民家庭。父親是一名木匠經(jīng)常外出，作為家里的長子，他很早就承擔起幫助家里干農(nóng)活的重任。小學六年級后，個頭不高的他已經(jīng)能像父親那樣，趕著黃牛翻地耕田了。畢竟是小孩，受傷是常有的事。在田有亮的小腿上，一些劃痕至今清晰可見。

盡管每天累得倒頭就想睡，但受當?shù)爻鲞^一名博士影響，上高中前未曾出過村的田有亮從小就樹立了一定要走出大山的志向。

田有亮很珍惜上學時光，“家里兄妹四人，還有個堂弟也住在我們家，當時能讀書已經(jīng)非常不容易了?！币虼?，對老師講的內(nèi)容聽得仔細，學得也很刻苦。尤其是在數(shù)學學習上，他展現(xiàn)出極高天賦。六年級時，田有亮就能解答初中的一些數(shù)學題。而在他整個大學之前的學習中，數(shù)學考試基本都能拿到滿分。

說起數(shù)學學習天賦，田有亮表示，更多是興趣和努力的結果?！皼]事時我就喜歡推導公式，既能加深記憶，也能舉一反三?！?/p>

得益于數(shù)學，他的人生某種意義上得到了改寫。初中畢業(yè)時，由于英語和語文太差，田有亮沒能考上高中。他說，“初中開始接觸英語，沒多久原來的英語老師去了其他地方，學校臨時請了上一屆中考失利的一名學生代課，導致發(fā)音不準、聽力不會。”

由于兄妹過多，家里難以負擔他復讀初三?！澳嵌螘r間非常沮喪?！碧镉辛琳f，讀書是他唯一的出路。

一次偶然機會，六盤水市第一中學校長從田有亮堂哥口中了解到，田有亮數(shù)理化三科成績非常優(yōu)異，其中數(shù)學拿到了滿分，物理化學均考了99分。于是，田有亮被特招進入六盤水市第一中學校開啟高中學習生活。

高中三年，田有亮有針對性地學習語文和英語。他把老師教的內(nèi)容寫了一遍又一遍，練就了一手好字。但英語聽力和發(fā)音依舊提升緩慢。正是這樣一個人，十幾年后，一次次在國際學術會議上，用著不標準的英文向世界講述著貴州發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟的故事，以及在大數(shù)據(jù)領域突破的一個又一個關鍵重要理論和技術。

　　田有亮(右一)和學生討論問題

“打開了眼界”

2000年，田有亮進入貴州大學學習。他說，自己的學習生涯有兩次大的轉折點：“一次是高中時期，各門課程任課教師都是課題組組長，上課非常負責任，這讓我在數(shù)學等學科方面打下了扎實的基礎；一次是大學時期，開學第一堂課老師就告訴我們數(shù)學能干啥？數(shù)學要轉計算機專業(yè)會怎么樣？轉經(jīng)濟學方面又會如何等，一下子就把我的眼界打開了?！?/p>

“老師們的話讓我從過去喜歡數(shù)學到逐漸認識到，數(shù)學不僅是一門基礎學科，也是一種工具、方法，讓我更加堅定了學習數(shù)學的決心?！碧镉辛琳f，這種想法后來深刻影響著他，“總喜歡從數(shù)學的角度去解決工作和生活中遇到的問題?！?/p>

大學畢業(yè)考研失利后，田有亮考入貴陽市公共交通總公司信息管理中心成為一名系統(tǒng)管理員，“當時系統(tǒng)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)重復較多，匯總分析滯后，而且超過一定大小后就會查詢緩慢，不能即時指導生產(chǎn)?！?/p>

田有亮通過數(shù)學方法對數(shù)據(jù)庫進行優(yōu)化再造，實現(xiàn)系統(tǒng)良性運轉。2005年初，在公司主持下，和珠海億達公司研發(fā)了集定位技術、網(wǎng)絡技術、通信技術、軟件技術和計算機技術為一體的“智能公交”系統(tǒng)，開啟了貴陽公交數(shù)字化轉型時代。

2006年，在貴陽市公共交通總公司工作兩年后，田有亮感受到一種前所未有的壓力。

“還是想繼續(xù)讀書?！碧镉辛琳f，自己想走得更遠一些。

當時整個貴陽市有30萬張公交卡，服務器一旦出現(xiàn)崩潰就會導致整個公交系統(tǒng)運營混亂。那段時間，田有亮幾乎天天加班，一邊維護系統(tǒng)，一邊擠出時間準備考試。

功夫不負有心人，田有亮考上了貴州大學研究生，師從貴州大學教授彭長根研究密碼學；3年后，田有亮考取西安電子科技大學密碼學專業(yè)，師從著名網(wǎng)絡安全專家馬建峰教授攻讀博士學位。

這兩位教授被他稱為自己“生命最重要的貴人”。在他們的幫助和引導下，田有亮博士畢業(yè)后又繼續(xù)到中科院信息安全國家重點實驗室信息安全專業(yè)深造，直到2015年博士后出站。

　　田有亮(右二)在實驗室了解學生學習進展情況

“態(tài)度決定一切”

讀博期間，田有亮成了“拼命三郎”。

“每天早上8點準時到實驗室，晚上我基本是最后一個出實驗室的，回到宿舍都凌晨1左右了?！碧镉辛琳f。

面對不清楚的問題，田有亮總是想方設法去弄明白。他說，“馬老師有跑步的習慣，我就陪著他跑步，跑的過程中把自己的想法和不懂的地方提出來，跑完后問題也解決了?！?/p>

正是秉持著這種積極學習的態(tài)度，田有亮不僅很快從三等獎學金提升到一等獎學金，還成為最先畢業(yè)的學生之一。

田有亮記得讀博期間一位老師對他說過的話。他說“博士畢業(yè)只是一個起步，你要下定決心有讀第二個博士、第三個博士、第四個博士的準備?！?/p>

“這是告訴我學習和工作不能有絲毫放松，一放松就會有惰性?！碧镉辛帘硎?，他始終牢記著這個道理，扎扎實實開展工作。

在教學過程中，田有亮發(fā)現(xiàn)，很多學生一旦被導師布置某項工作時，往往帶有抵觸情緒。

“讀研讀博時，老師安排做事，我會很興奮，趕緊組織最佳力量去把它做好?！碧镉辛琳f，要把每一個能抓住的機會都當做是對自己的鍛煉。

同時，他也發(fā)現(xiàn)，“很多學生面對老師布置的任務，如果看到不懂的知識點，就放在那里不做了，這里面其實是主動學習和被動學習的問題?！?/p>

田有亮說，“很多時候態(tài)度決定一切。我們不可能每個人都是天才，但你對一件事情的態(tài)度拉開了你和他人的差距?！?/p>

因此，在帶團隊過程中，他更看重學生身上所具備的好學、踏實、有責任心等品質。他認為，這也是從事科研工作所必須具備的特質。

田有亮不僅是這樣教學生的，他自己更是這樣做的。在這些理念的影響下，他先后評上副教授和教授職稱。目前主持承擔國家重點研發(fā)計劃、國家重大工程任務等，帶領團隊獲得貴州省自然科學二等獎、科技進步二等獎、青年科技獎等獎項，并入選國家重大人才工程。

　　田有亮在指導學生

“做人要感恩”

7月31日，記者見到田有亮時，他正在寫關于科技創(chuàng)新賦能數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)研報告。今年來，他調(diào)研走訪了省內(nèi)外多家高校、企業(yè)和職能部門，針對貴州數(shù)字經(jīng)濟高質量發(fā)展面臨的問題把脈問診。

忙是他這些年的工作常態(tài)。項目申報、學生論文修改、學術會議對接……在他當天的手機微信里，除了一條與家人的聊天外，其余20多條全是與工作有關。而他的郵箱里，7月份就收到超過500條關于審稿的郵件。田有亮是《通信學報》《網(wǎng)絡與信息安全學報》以及多個英文期刊的編委。

“是貴州培養(yǎng)了我，做人要有感恩之心。”田有亮說，“能夠為貴州發(fā)展獻一份力，我感到很自豪和開心?！?/p>

2015年，田有亮從中科院信息安全國家重點實驗室信息安全專業(yè)博士后出站后，婉拒外省一些高校和科研機構拋出的橄欖枝，應邀回到母校貴州大學工作。

他說，“經(jīng)過‘黃金十年’快速發(fā)展，我們在數(shù)字經(jīng)濟領域，特別是數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)安全、區(qū)塊鏈等方面都積累一些寶貴的經(jīng)驗。”

以田有亮為例，幾年來，他帶領團隊聚焦貴州大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)安全發(fā)展，與北京郵電大學信息安全團隊、貴陽經(jīng)開區(qū)全面合作，共建全國首個大數(shù)據(jù)安全靶場，服務國家網(wǎng)絡空間安全戰(zhàn)略，并用區(qū)塊鏈技術賦能貴州省煙、酒、茶等實體經(jīng)濟發(fā)展。

“但一個現(xiàn)實問題是，和大數(shù)據(jù)發(fā)展比較好的省份比，貴州仍然有很大差距，這個差距主要表現(xiàn)在人才上。人才是第一資源，我們的人才體量和質量都跟不上，特別是領軍型人才缺乏?！碧镉辛琳f，人才既要靠引進，也有賴于培養(yǎng)。希望進一步完善對青年科技人才的“雪中送炭”機制，通過政策和機制讓他們能放開手腳大膽創(chuàng)新、快速成長、成就事業(yè)。

而針對青年科技工作者如何耐得住寂寞潛心科研這個問題，田有亮認為，當下社會誘惑較多，青年科技工作者既然選擇了科研這條路，就要明白人才的成長是一個過程，從一開始就要有事業(yè)心，把科研當成事業(yè)去做，而不是當做任務去做，只有十年磨一劍，才能在科研的道路上有所收獲。

貴州日報天眼新聞記者 袁航

編輯 李劼

二審 楊韜

　　三審 龐博