近來，各地各校積極推進“大思政課”實踐教學(xué)，推動“思政小課堂”和“社會大課堂”融會貫通，收獲了一眾好評。

善用身邊教育資源。學(xué)校教室里的“小課堂”，只有融入社會生活、家國建設(shè)的“大課堂”，才能起到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志的作用。江蘇省南通中學(xué)是一所具有百年歷史的學(xué)校，這里不僅培養(yǎng)了以數(shù)學(xué)家楊樂為代表的數(shù)十名院士，在中國革命和建設(shè)各個時期，還先后有32名畢業(yè)生成為革命烈士。學(xué)校充分利用自身資源，將知名校友事跡和成就，以圖文、音像等可視化的方式，陳列于師生每天必經(jīng)之處。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”。身邊典型更具認同感、更有親和力、更富感染力，也更能激發(fā)青少年學(xué)生愛黨愛國之情、報國許國之志。用極具時代特色的鮮活案例和身邊典型，樹立可信可學(xué)、可追可及的標(biāo)桿，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子在學(xué)思踐悟中實現(xiàn)新作為。

鼓勵參與社會實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐是認識的來源和動力，也是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！白x萬卷書，行萬里路”，思政課唯有與學(xué)生的社會實踐深度融合，才可稱之為“大”。2016年研究生畢業(yè)后，黃文秀放棄留在大城市的機會，選擇加入選調(diào)生隊伍回到百色工作，立志改變家鄉(xiāng)的落后面貌。百坭村長沙屯村民曾問過她：“你是大城市的研究生，怎么會想要來這么偏遠的農(nóng)村工作呢？”黃文秀說，“百色是我的家鄉(xiāng)，更是全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場之一，作為一名黨員，我有什么理由不回來呢？”后來她遭遇山洪不幸遇難，但是在扶貧路上的點點滴滴、風(fēng)雨之夜的勇敢前行，感動了千千萬萬的中國青年?！按笏颊n”之“大”，當(dāng)要鼓勵和引導(dǎo)新時代中國青年在祖國的各行各業(yè)中奮勇爭先，在真干實干中練就一身過硬本領(lǐng)。

植入融入社會肌體。“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來”。思政課由于理論知識龐雜深奧，學(xué)生往往不易理解，而兼顧“有意義”和“有意思”的課堂，更能讓學(xué)生在真切感悟中體會理論和真理。國慶前夕，電影《志愿軍：雄兵出擊》的演員們來到哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)，與國防建設(shè)中的青春力量共同回溯那段象征熱血與榮光的烽火歲月。映后，有同學(xué)感言，“被片中志愿軍戰(zhàn)士們沖鋒陷陣的身影和熱血堅毅的誓言深深觸動了，今后會更加努力學(xué)習(xí)，將志愿軍的精神帶到學(xué)習(xí)研究中去?！睗櫸餆o聲、成風(fēng)化人的教育方式，更能讓學(xué)生產(chǎn)生自發(fā)的認同和強烈的共鳴。

大思政課非一時之課，思政教育也非一時之事。結(jié)合歷史和現(xiàn)實，關(guān)聯(lián)國內(nèi)與國外，共同講好讓青年學(xué)生聽起來能“解渴”、學(xué)起來引“共鳴”、品起來增“回味”的“大思政課”，才能更好為國家培養(yǎng)立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的棟梁之材。?（閻語）