從杭州市區(qū)出發(fā)，一路朝著西南方向駛?cè)?，約3小時(shí)的車(chē)程后，一陣清脆的下課鈴聲提醒我們，淳安縣大墅鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“墅中”）到了。
下車(chē)環(huán)顧四周，除了更加幽靜清新的自然風(fēng)光外，這座靜臥于大山深處的學(xué)校，看上去與城里的中學(xué)并沒(méi)有太大差別。然而，兩年前，由于位置偏僻、師資力量薄弱、教學(xué)設(shè)施落后等因素，墅中曾一度陷入教學(xué)形式滯后、生源大量流失的困境。
淳安縣大墅鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。受訪者供圖
2022年5月，淳安縣人民政府與海亮集團(tuán)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方聯(lián)合開(kāi)展“鄉(xiāng)村教育振興綜合實(shí)踐區(qū)”等項(xiàng)目。根據(jù)協(xié)議，墅中作為項(xiàng)目學(xué)校，由海亮教育派駐團(tuán)隊(duì)提供綜合管理服務(wù)，力求用3年時(shí)間打造“美麗鄉(xiāng)村”優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)樣板。如今兩年過(guò)去，墅中有何變化？
山鄉(xiāng)學(xué)子的“引路人”
見(jiàn)到邊科時(shí)，他剛剛結(jié)束一個(gè)會(huì)議。“久等了，學(xué)校最近要忙的事兒很多，一時(shí)抽不開(kāi)身。”兩年前，作為海亮教育派出的三人服務(wù)團(tuán)隊(duì)中的一員，邊科以校長(zhǎng)的身份進(jìn)駐墅中。
“今天下午正好有我們的清北朋輩講座，一起去聽(tīng)聽(tīng)？”在邊科的帶領(lǐng)下，人民網(wǎng)浙江頻道一行人走進(jìn)教學(xué)樓。
穿過(guò)走廊時(shí)，一段整齊有力的朗誦從教室中飄來(lái)——“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑……”一問(wèn)才知，這是北京大學(xué)畢業(yè)的朋輩導(dǎo)師鄭莉嬌正在帶領(lǐng)學(xué)生們宣誓。
“讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的人”，2021年，海亮教育發(fā)起了“朋輩伴行·清北才俊榜樣引領(lǐng)計(jì)劃”,一支特別的隊(duì)伍逐步壯大，這就是“清北朋輩導(dǎo)師團(tuán)”。作為導(dǎo)師團(tuán)的一員，這些年，鄭莉嬌用筑夢(mèng)清北的勵(lì)志故事激勵(lì)和陪伴著無(wú)數(shù)縣域?qū)W子，用榜樣的力量點(diǎn)亮了一個(gè)又一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。
“你們有信心考上一所好大學(xué)嗎？我來(lái)和大家分享一下我的故事?！敝v座中，鄭莉嬌談起了自己的學(xué)校和家鄉(xiāng)。
“我們當(dāng)時(shí)的課堂不像現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，硬件設(shè)施差。很多和我同齡的小伙伴，他們?cè)谖页醺咧械臅r(shí)候就已經(jīng)輟學(xué)了，出去打工或者閑在家里無(wú)所事事。所以那時(shí)候我就非常明確，一定要好好讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變我的命運(yùn)?！泵看沃v座，鄭莉嬌都會(huì)毫無(wú)保留地將自己的教育經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)講述給臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹。
“‘朋輩’顧名思義，既是前輩，也是朋友?！迸筝厡?dǎo)師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)萬(wàn)鎮(zhèn)瑞表示，作為引路人，朋輩導(dǎo)師們?cè)趯W(xué)習(xí)方法、心理疏導(dǎo)、成長(zhǎng)規(guī)劃等方面各有所長(zhǎng)，能夠以朋友般的相處方式，為學(xué)生們“排雷”，讓其在成長(zhǎng)過(guò)程中少走彎路，同時(shí)，以榜樣效應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。
清北“朋輩導(dǎo)師團(tuán)”進(jìn)校園。人民網(wǎng) 方彭依夢(mèng)攝
與萬(wàn)鎮(zhèn)瑞、鄭莉嬌一同加入“朋輩伴行計(jì)劃”的，還有100余位清北名校菁英人才。
“2022年11月，朋輩伴行團(tuán)隊(duì)第一次來(lái)到我們中學(xué)，當(dāng)時(shí)是來(lái)助力學(xué)?！锌肌膸煷髸?huì)的。后來(lái)，朋輩導(dǎo)師團(tuán)便深入墅中，為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)、心理、升學(xué)、生涯規(guī)劃等全方位的科學(xué)指導(dǎo)?！边吙票硎?，有了朋輩導(dǎo)師團(tuán)，學(xué)校省心多了。團(tuán)隊(duì)不僅協(xié)助學(xué)校進(jìn)行班級(jí)管理，還通過(guò)勵(lì)志宣講激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，助力他們?cè)谥锌贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)。
從“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”
“墅中是一所老牌鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，辦學(xué)至今已有60余年。我接手時(shí)，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備多半老舊。”辦公室里，邊科從抽屜里拿出一本墅中的老相冊(cè)，“你看，之前的學(xué)校長(zhǎng)這樣。現(xiàn)在的體藝樓、報(bào)告廳都是后來(lái)修繕升級(jí)的，包括學(xué)生宿舍的空調(diào)和公共浴室，也是這兩年重新弄的?！?/p>
在當(dāng)?shù)卣年P(guān)心支持之下，經(jīng)過(guò)“整改”，墅中的環(huán)境面貌有了大變化。
“不能只是外表翻新，內(nèi)里也得跟上！”如何打造以學(xué)生為主體的高質(zhì)量課堂，讓學(xué)生“愛(ài)”上學(xué)習(xí)？為了搞好教學(xué)改革，在教研、師資等方面，邊科帶領(lǐng)墅中狠下功夫。
首先是引進(jìn)數(shù)字化教研平臺(tái)“海納研習(xí)”，再選派青年教師到海亮初級(jí)中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展學(xué)術(shù)主題講座等。多樣化的教研培訓(xùn)方式滿足了不同老師的需求，提高了教研活動(dòng)的參與度和時(shí)效性，“人人向高質(zhì)課堂邁進(jìn)”的教研新格局逐漸形成。
2023年1月，海亮云校啟動(dòng)“初三雙師課堂卓越課程”，旨在通過(guò)雙師教學(xué)助力各合作學(xué)校提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)中考突破。淳安大墅鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)積極響應(yīng)，成為課程的第一批落地試點(diǎn)校。教研質(zhì)量提升最直接的反應(yīng)就是教學(xué)成績(jī)的提高。據(jù)了解，當(dāng)年中考，大墅鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
海亮云?！るp師課堂。人民網(wǎng) 方彭依夢(mèng)攝
作為校長(zhǎng)，邊科事務(wù)繁多，但他卻堅(jiān)持要求帶一個(gè)班的數(shù)學(xué)。“只有深入課堂才能夠了解學(xué)生到底是什么狀態(tài)，我才能知道該采取什么措施，引進(jìn)什么資源?！?/p>
通過(guò)教學(xué)，邊科發(fā)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性還有待提高，如何將他們從被動(dòng)的“要我學(xué)”狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)的“我要學(xué)”，成了他亟需攻克的新課題。
2023年8月，海亮教育為墅中帶來(lái)了教育數(shù)字化實(shí)踐的新成果——“星動(dòng)力”。該平臺(tái)以學(xué)生積分制為核心，通過(guò)不同的分組合作模式與豐富的趣味學(xué)習(xí)競(jìng)賽，長(zhǎng)效提升學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，進(jìn)而助力班級(jí)學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)。隨后，全校共有12名教師將“星動(dòng)力”引入到自己的課堂中，通過(guò)這種趣味式的課堂點(diǎn)評(píng)，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
課上學(xué)習(xí)氛圍大提升，課后素質(zhì)拓展也不能落下。
“這么早就放學(xué)了嗎？”下午兩點(diǎn)，一位同學(xué)匆忙從教室走出。
“不是放學(xué)，是換個(gè)教室繼續(xù)上課！”每周三下午，是墅中的孩子們最放松的時(shí)間段。涵蓋了魔方、美術(shù)、地球科學(xué)、編織等領(lǐng)域的12門(mén)拓展課，由學(xué)生根據(jù)興趣自主選擇，免費(fèi)開(kāi)放。
教學(xué)樓四樓有一間“魔方教室”，教室內(nèi)，幾張桌子圍出一塊空地，學(xué)生們?nèi)耸忠粋€(gè)魔方，互相交流、比賽，指導(dǎo)老師王世波正在教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
魔方拓展課。人民網(wǎng) 方彭依夢(mèng)攝
“三、二、一，開(kāi)始！”隨著王世波的一聲口令，同學(xué)們聚精會(huì)神地在計(jì)時(shí)器前，飛速扭動(dòng)一個(gè)個(gè)小小的魔方，大家個(gè)個(gè)手法嫻熟，仿佛變魔術(shù)一樣，只需一二十秒的時(shí)間，一個(gè)個(gè)被打亂的魔方就恢復(fù)了原狀。
“我們已經(jīng)舉行了兩屆魔方大賽，每屆都有將近八分之一的同學(xué)參與?！闭劶白约簞?chuàng)建的魔方社團(tuán)，王世波尤為自豪，“玩魔方需要背誦大量公式，不僅鍛煉學(xué)生的記憶力與體力，還能培養(yǎng)他們的空間思維能力和手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力?！?/p>
邊科表示，通過(guò)課后拓展課，為同學(xué)們搭建了一個(gè)增強(qiáng)溝通、發(fā)展友誼的平臺(tái)。“用好一切資源，豐富課后內(nèi)容與方式，既保障學(xué)生在學(xué)習(xí)上有求必應(yīng)，也為其素質(zhì)全面發(fā)展提供力所能及的幫助，這是墅中不懈的追求。”
歌聲與愛(ài)跨越山海
“鏡子里面那個(gè)親愛(ài)的自己，我問(wèn)問(wèn)你，今天是否有努力……”走進(jìn)體藝樓二樓的音樂(lè)教室，音樂(lè)老師蔡珺正帶領(lǐng)山海合唱團(tuán)的同學(xué)們進(jìn)行日常排練。一張張有著明媚笑容的臉龐，讓這首《明天》更加美好動(dòng)聽(tīng)。
山海合唱團(tuán)是海亮教育和淳安縣于2022年共同打造的隊(duì)伍。由于淳安是浙江欠發(fā)達(dá)的山區(qū)26縣之一，合唱團(tuán)成員的父母大多外出務(wù)工，因此，合唱團(tuán)成員多為年齡橫跨一年級(jí)到七年級(jí)的留守兒童。
“在墅中，很大一部分學(xué)生是留守兒童，大多沉默寡言，表達(dá)能力較弱。海亮教育派駐優(yōu)秀音樂(lè)導(dǎo)師創(chuàng)辦了‘山海合唱團(tuán)’，為孩子們提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，全心全意當(dāng)好山區(qū)孩子實(shí)現(xiàn)音樂(lè)夢(mèng)想的筑夢(mèng)人?！边吙平榻B。
從“五音不全”到縱情歌唱，從羞澀靦腆到熱情開(kāi)朗，孩子們僅用了兩年不到的時(shí)間，完成了成長(zhǎng)蛻變。
山海合唱團(tuán)。人民網(wǎng) 方彭依夢(mèng)攝
教室里站在前排負(fù)責(zé)中聲部的女孩名叫俞悅，她是墅中初三的一名學(xué)生，也是山海合唱團(tuán)的“元老”級(jí)成員。結(jié)束排練后，面對(duì)采訪鏡頭，她還是有些害羞。
“感覺(jué)你在臺(tái)上唱歌時(shí)，整個(gè)人很不一樣?！?/p>
“我在陌生人面前容易緊張，但唱歌時(shí)會(huì)放開(kāi)很多?！睋?jù)俞悅講述，她的家距離大墅鎮(zhèn)有二十多公里遠(yuǎn)，平時(shí)住校。自從兩年前加入“山海合唱團(tuán)”以來(lái)，通過(guò)一次次的排練、演出，這個(gè)靦腆的小女孩逐漸變得開(kāi)朗。
孩子的變化，老師看在眼里?！拔矣浀貌耪J(rèn)識(shí)俞悅時(shí)，她是非常內(nèi)向的，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)鍛煉，碰到大場(chǎng)合她都不會(huì)怯場(chǎng)，更自信了！”
孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步背后，是無(wú)數(shù)人對(duì)鄉(xiāng)村教育事業(yè)的默默付出。“在海亮導(dǎo)師們的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，這支零基礎(chǔ)的合唱團(tuán)逐漸進(jìn)步，從正規(guī)識(shí)譜到完整歌唱，展現(xiàn)了巨大的進(jìn)步和潛力?！边吙票硎?，在海亮教育與淳安的共同努力下，隨著合作的不斷深入，鄉(xiāng)村教育的明天會(huì)更加美好。
