“劉丹妮老師在我們班的示范課對(duì)我啟發(fā)很大，特別是將單元整合的教學(xué)模式我以往沒(méi)有嘗試過(guò)，而且每個(gè)環(huán)節(jié)銜接非常順暢，有機(jī)統(tǒng)一，接下來(lái)我會(huì)在教學(xué)中運(yùn)用今天學(xué)到的方法?！苯?，在赫章縣第一中學(xué)初中部九（3）班，來(lái)自貴陽(yáng)七中劉丹妮老師一堂示范課讓本班英語(yǔ)老師閆光艷收獲滿滿。

為進(jìn)一步提升赫章縣中小學(xué)英語(yǔ)教師的教育教學(xué)能力，推動(dòng)英語(yǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展，中國(guó)日?qǐng)?bào)社21世紀(jì)報(bào)社組織了20多位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線名師深入赫章，走進(jìn)課堂開(kāi)展入校指導(dǎo)培訓(xùn)。通過(guò)示范課展示、聽(tīng)評(píng)課、集體教研等形式，為十余所學(xué)校的英語(yǔ)教師的教學(xué)技能提升助力。

送教專家與當(dāng)?shù)亟處熞煌月?tīng)示范課

教學(xué)內(nèi)容豐富，培訓(xùn)形式多樣

培訓(xùn)的第一天，專家團(tuán)隊(duì)深入各相關(guān)學(xué)校，與赫章當(dāng)?shù)亟處焸冮_(kāi)展了學(xué)情了解，重點(diǎn)討論了目前教學(xué)中遇到的難點(diǎn)和方法。教師們積極分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大家圍繞英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入探討，為后續(xù)的課堂指導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。

示范課教師黃敏和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。

培訓(xùn)活動(dòng)更為密集和富有成效。上午，專家們?cè)诟餍Ｉ钊胝n堂進(jìn)行聽(tīng)課并開(kāi)展示范課展示，教師們認(rèn)真觀摩并記錄學(xué)習(xí)要點(diǎn)。隨后的評(píng)課環(huán)節(jié)中，教師們與專家就聽(tīng)課內(nèi)容展開(kāi)了深入交流，互相提出意見(jiàn)和建議，促進(jìn)了對(duì)教學(xué)目標(biāo)的共同理解與把握。

北京師范大學(xué)貴陽(yáng)附屬中學(xué)潘清照老師與學(xué)生互動(dòng)

專家分享經(jīng)驗(yàn)，傳授實(shí)用技巧

培訓(xùn)中，貴陽(yáng)送教專家分享了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技巧。老師們從不同角度共同探討了如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量。貴陽(yáng)市第三十三中學(xué)李斌老師進(jìn)行了中考英語(yǔ)專題復(fù)習(xí)講座，著重分析了基于英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)方法的結(jié)合，從而引申任務(wù)型閱讀解題思路，幫助教師們理解實(shí)際應(yīng)用；貴陽(yáng)市第一中學(xué)潘勤琴老師則從的視角出發(fā)，闡述了Q-A策略在讀后續(xù)寫中的應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)問(wèn)題導(dǎo)向性策略在讀后續(xù)寫備考中的重要性及其對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)意義。

貴陽(yáng)市省府路小學(xué)龔琦老師為赫章三小五年級(jí)學(xué)生授課

此外，培訓(xùn)還涵蓋了閱卷實(shí)操、專題復(fù)習(xí)等方面的內(nèi)容，通過(guò)具體案例的分享，教師們對(duì)如何提升課堂效果有了更深入的認(rèn)識(shí)。

貴陽(yáng)市第十二中學(xué)盧婷老師分享高考讀后續(xù)寫閱卷經(jīng)驗(yàn)

參訓(xùn)收獲滿滿，教師信心倍增

參訓(xùn)教師們紛紛表示，此次培訓(xùn)不僅提升了他們的教學(xué)技能，更激發(fā)了對(duì)教育事業(yè)的熱情。赫章縣第一中學(xué)的李秀梅老師表示，培訓(xùn)中的實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)分享讓她對(duì)提升學(xué)生詞匯量的策略有了新的理解，給未來(lái)的教學(xué)工作提供了寶貴的指導(dǎo)。赫章縣第二小學(xué)的英語(yǔ)教師石燕則感嘆，專家們的示范課展示和集體教研活動(dòng)對(duì)她今后教學(xué)方向的把握、教學(xué)方法的提高、專業(yè)素養(yǎng)的提升都起到了鞭策和引領(lǐng)的作用。

貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)三小曾恬副校長(zhǎng)為赫章二小五年級(jí)學(xué)生授課

赫章縣第三中學(xué)劉靜老師表示，通過(guò)專家們的分享，老師們不僅獲得了實(shí)際操作的技巧，也從專業(yè)角度審視了自己的教育工作，意識(shí)到不斷自我提升的重要性。讓他意識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，推動(dòng)他重新審視自己的教學(xué)方法。

集體教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)周嫻莉說(shuō):“赫章縣第三小學(xué)的師生們留下了極為深刻的印象，他們熱情洋溢、友好可親，課堂上交流互動(dòng)的熱烈氛圍使我感覺(jué)自己深受其感染。此次活動(dòng)的舉辦對(duì)我個(gè)人而言也是收獲頗豐，目睹了赫章縣第三小學(xué)教師們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)上的不懈追求與專注精神，在與教師們的交流中，我亦對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行了深刻反思，此次活動(dòng)實(shí)在令人感到充滿價(jià)值，仿佛置身于有意義的事業(yè)之中。”

貴陽(yáng)市第七中學(xué)副校長(zhǎng)羅亞麗表示，赫章的學(xué)生水平超出我的想象，學(xué)生們都很優(yōu)秀，對(duì)于我的提問(wèn)都能很清楚指令，而且非常積極，這背后離不開(kāi)當(dāng)?shù)乩蠋焸兊男量喔冻觯院笥袡C(jī)會(huì)再來(lái)和他們多交流。

（楊旭彤|編輯：中國(guó)日?qǐng)?bào)社貴州記者站 楊軍）