原標(biāo)題：我國(guó)六成公民具備初級(jí)及以上數(shù)字素養(yǎng)與技能

日前發(fā)布的《全民數(shù)字素養(yǎng)與技能發(fā)展水平調(diào)查報(bào)告（2024）》（以下簡(jiǎn)稱“報(bào)告”）顯示，我國(guó)六成以上公民具備初級(jí)及以上數(shù)字素養(yǎng)與技能，數(shù)字素養(yǎng)與技能水平和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)相符。

報(bào)告由國(guó)家網(wǎng)信辦信息化發(fā)展局指導(dǎo)，從我國(guó)全民數(shù)字素養(yǎng)與技能發(fā)展的總體情況、地區(qū)情況、群體情況等進(jìn)行分析，旨在為社會(huì)各界深化提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能實(shí)踐和研究提供借鑒參考。

報(bào)告根據(jù)受訪者在數(shù)字生活、工作、學(xué)習(xí)等場(chǎng)景中展現(xiàn)出來(lái)的數(shù)字化認(rèn)知理解、應(yīng)用操作、思維觀念等能力，對(duì)數(shù)字素養(yǎng)與技能水平分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三層。根據(jù)報(bào)告，我國(guó)成年人中，60.61%具備初級(jí)及以上數(shù)字素養(yǎng)與技能；未成年人中，64.69%具備初級(jí)及以上數(shù)字素養(yǎng)與技能。

此外，報(bào)告顯示，我國(guó)城鄉(xiāng)居民數(shù)字素養(yǎng)與技能水平協(xié)同提升，各年齡段人群數(shù)字素養(yǎng)與技能發(fā)展態(tài)勢(shì)持續(xù)向好，受教育程度是影響數(shù)字素養(yǎng)與技能的關(guān)鍵因素，我國(guó)勞動(dòng)者適應(yīng)數(shù)字時(shí)代職業(yè)發(fā)展需要的能力逐步增強(qiáng)。

中國(guó)科普研究所黨委書記、所長(zhǎng)王挺表示，此次調(diào)查首次全景展現(xiàn)了我國(guó)數(shù)字素養(yǎng)與技能總體發(fā)展水平，細(xì)致呈現(xiàn)了分地區(qū)、分群體的發(fā)展情況。調(diào)查的開展有助于摸清現(xiàn)狀、找準(zhǔn)定位，找到重點(diǎn)、把握關(guān)鍵，深化認(rèn)識(shí)、推動(dòng)實(shí)踐。例如，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受教育程度是影響公民數(shù)字素養(yǎng)與技能的關(guān)鍵因素，其數(shù)字素養(yǎng)與技能隨受教育程度的提高而提升。兩者的正相關(guān)關(guān)系提示，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校數(shù)字教育教學(xué)水平，在教育體系中注重?cái)?shù)字技術(shù)的教學(xué)和應(yīng)用，在不同教育階段采取差異化培育策略，促進(jìn)受教育者數(shù)字素養(yǎng)與技能全面提升。

“提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能是數(shù)字時(shí)代的重要任務(wù)?！眹?guó)家工業(yè)信息安全發(fā)展研究中心主任蔣艷表示，特別是當(dāng)前生成式人工智能蓬勃發(fā)展、加速迭代，已在研發(fā)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造等領(lǐng)域嶄露頭角，并逐步融入千行百業(yè)。人工智能具有較強(qiáng)的技術(shù)輻射效應(yīng)，既能為科技創(chuàng)新提供動(dòng)力，也能培育塑造新型勞動(dòng)者。提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能，成為搶抓人工智能發(fā)展機(jī)遇、擁抱人工智能時(shí)代的積極舉措。

（記者崔爽）